Latar Belakang

Pendidikan adalah suatu hal yang sangat penting bagi manusia sebagai makhluk yang berpikir dan berkembang. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 3 yang menyatakan bahwa: Pendidikan nasional bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Pada dunia pendidikan, terjadi proses belajar dan pembelajaran. Belajar dan pembelajaran merupakan aktivitas yang melibatkan guru dan peserta didik yang terjadi pada lingkungan belajar dan membutuhkan komponen-komponen pembelajaran. Dalam proses pembelajaran ada komponen pembelajaran, guru mengajar dan siswa belajar. Komponen tersebut berupa pesan, yakni materi pembelajaran. Keberhasilan dalam proses belajar mengajar bisa dilihat dari hasil belajar yang diperoleh peserta didik.

Salah satu komponen pada proses belajar dan pembelajaran yaitu model pembelajaran. model pembelajaran adalah salah satu faktor penentu bagi keberhasilan proses pembelajaran.

Terdapat 5 unsur dalam model pembelajaran yaitu sintaks, prinsip aksi reaksi, sistem sosial, dampak instruksional dan sistem pendukung. Apabila menguasai beberapa model pembelajaran, maka seorang guru akan merasakan adanya kemudahan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas, sehingga tujuan pembelajaran yang hendak dicapai dalam proses pembelajaran dapat tercapai dan tuntas sesuai yang diharapkan.

Model pembelajaran berbasi projek merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat digunakan oleh guru pada saat proses belajar dan pembelajaran. Akan tetapi, berdasarkan analisis studi literatur bahwa model pembelajaran berbasis projek belum sepenuhnya sesuai dengan karakteristik yang dimiliki oleh peserta didik dan tuntutan penilaian yang terdapat pada kurikulum 2013.

Pengembangan model pembelajaran berbasis projek yang dilakukan oleh peneliti ditinjau dari unsur sintaks model pembelajaran. Tujuan pengembangan sintaks model pembelajaran berbasis projek adalah untuk menciptakan kondisi belajar dan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik dapat belajar secara aktif, komunikatif dan menyenangkan, sehingga peserta didik dapat meraih prestasi yang maksimal dengan meningkatkan kemampuanranah pengetahuan, sikap, dan keterampilan dalam proses pembelajaran.

Dalam prmasalahan ini, banyak sampah yan masih dapat digukan sebagai bahan alternatif tetapi malah dibuang begitu saja. Untuk membentuk pola pikir yang lebih kreatif dari siswa maka kami melakukan penetian dan penerapan pembelajaran praktek Keberlangsungan Kehidupan dan Teknologi Ramah Lingkungan sebagai perangsang inovasi anak yang lebih baik, bahwa setiap barang itu masih mempunyai kegunaan apabila dimanfaatkan secara baik dan benar.

Di wilayah Kecamatan Kalijambe sangat banyak dijumpai sampah daun jati dan masyarakat Kecamatan Kalijambe banyak yang menjadi pengrajin meubel, oleh karena itu untuk memanfaatkan hal tersebut kami manfaatkan sebagai bahan pembuatan briket ramah lingkungan sebagai naham bakar alternatif sebagai pembelajar siswa-siswi kami.